Auf eine enge Zusammenarbeit innerhalb der Fachgruppe wird besonderen Wert gelegt. So regelt ein schulinterner Lehrplan in Anlehnung an die Curricularen Vorgaben die jeweiligen Unterrichtsinhalte in den Jahrgängen 5 bis 10. Thematische Überschneidungen werden somit vermieden und eine sinnvolle Progression ermöglicht.

In den oberen Jahrgängen werden regelmäßig genauere Absprachen bezüglich der Vorgaben des Zentralabiturs getroffen. Gemeinsam erarbeitete Analysebögen schaffen Verbindlichkeit und Transparenz. Methodentrainings schaffen grundlegende Kompetenzen für die Arbeit in der Qualifikationsphase bzw. im musisch-künstlerischen Profil.